المجتمع
تعريف المجتمع المعرفي وأهدافه | انستا عربي
ADVERTISEMENT
عناوين
ما هو مجتمع المعرفة؟
المعرفة هي مصدر الفعل أو ما يسمى بالعرف ، وهذا المفهوم مخالف لمفهوم اللامحدود ، وجمع كلمة العرف هو المعرفة ، ومعنى كلمة عرف يعني إدراك الشيء كما هو ، على سبيل المثال ، يقال؛ إنه يعرف المعرفة الصحيحة ، ويعني ذلك أن يعرف جيدًا ، ويعني أيضًا معرفة ذات الشخص ، والتي من خلالها طبيعة الشخص ، وقدراته ، وحدود الشخص ، وخصائصه ، و باقي الخصائص الأخرى التي تساهم في تكوين الذات لدى الشخص ، أما بالنسبة لمعرفة معنى مصطلح “العرف” فهو يعني كل ما يحيط بالإنسان ويتعلق به ، بما في ذلك المفاهيم والأحكام والمعتقدات والتصورات … ومجتمع المعرفة وسيلة لعقلنة توجهه الفكري الذي يحاكي بناء صروح معرفية خاصة في مجتمعاتنا ، والميل للاستفادة من كل المعارف التي وصلت إليها الحضارة الإنسانية حتى الآن.
أما مجتمع المعرفة ، فهو مصطلح حديث لم تتعمق فيه الدراسات لاستنباط معنى واضح وصريح له ، ولكن هناك بعض المتخصصين الذين حاولوا إيجاد تعريف يشمل جميع جوانب الموضوع ومن هذه التعريفات. ؛
- عرفة من المؤتمر الإقليمي الأوروبي لعام 2002 م ، ينص على أنه مجتمع مسموح ومتاح لجميع الناس دون تمييز بينهم في أي شيء على الإطلاق ، ويمكنهم ممارسة حقهم في التعبير عن آرائهم بحرية في جميع القضايا. من الحياة.
على سبيل المثال ، حرية السعي ، وحرية اعتناق الآراء دون تدخل خارجي ، ونشر المعلومات والآراء من خلال التواصل وعبر جميع الحدود الجغرافية. - تنص العادات التركمانية على أن المجتمع هو الذي يأخذ المجتمع العرفي كهدف رئيسي يجب التخطيط له وتنفيذه في جميع مناحي الحياة. يمكنك استخدام مجتمع المعرفة لتسهيل الأمور ، واتخاذ القرارات الصحيحة في الأوقات المناسبة. ومن المعروف أيضًا أن المجتمع هو الذي يساعد في إنتاج المعلومات ، من أجل معرفة خلفية وأبعاد الأمور من جميع الأنواع ، ليس فقط في بلد واحد ، ولكن في جميع أنحاء العالم.
أساس بناء مجتمع المعرفة
في تقرير التنمية البشرية العربية ، وُجدت مجموعة من الأسس لبناء مجتمع المعرفة الصحيح
أهم هذه الأسس هي ؛
- الاهتمام الكامل بالتحول إلى صنع المعرفة بشكل صحيح من الناحية الاقتصادية والاجتماعية يتم من خلال التنويع في الأسواق والاعتماد على المعرفة الذاتية والقدرات التكنولوجية وكذلك من خلال تطوير المواد المتجددة. يجب إنشاء نموذج من العادات العامة لكي يكون مفتوحًا ومتطورًا وأصيلًا.
- يجب الاهتمام بنشر التعليم المتكامل ، والاهتمام بضمان حصول كل طفل على التعليم في مرحلة مبكرة من الطفولة ، وعدم تأجيله إلى سن متقدمة. يجب أن يستمر التعليم مدى الحياة. يجب أن تكون جودة التعليم ممتازة في جميع مستويات الدراسة. ولا ينبغي أن يتراجع عن جودة التعليم في المراحل القادمة الأخرى. أما التعليم العالي فيجب أن يهتم مثله مثل باقي المراحل التعليمية السابقة. يجب أن يكون التعليم متاحًا للجميع ، دون تمييز في العمر أو الطبقة الاقتصادية أو الجنس أو اللون. .
- حرية التعبير من أهم أسس هذه العادة. يجب احترام حرية التعبير في جميع قضايا الحياة وضمان حقوقها ، لأن دورها مهم في المعرفة ، والتي بدورها تؤدي إلى التنمية والإبداع والابتكار التكنولوجي ، وغيرها من المواضيع المماثلة.
أهداف مجتمع المعرفة
- يجب أن يتم تبادل المعلومات بطرق سهلة بحيث تكون متاحة للجميع.
- يجب أن يشارك الجمهور أيضًا ، والأفراد القادرون على إنتاج المعرفة ، مثل الباحثين والعلماء والمتخصصين والمبدعين.
- يجب أن يكون التركيز على العمل العقلي والفكري ، ويتم ذلك عن طريق حل المشكلات وتطوير الفرص وتطويرها لكل فرد.
- تسليط الضوء على ثقافة التعليم الذاتي ، واستمرار التعليم مدى الحياة دون توقف ، وهذا هو الفرق بين مجتمع المعلومات ومجتمع المعرفة.
- تنمية الفرد ، ليكون قادرًا على اتخاذ قرارات فعالة للغاية ، يعد هذا الهدف أيضًا سمة من سمات مجتمع المعرفة.
- يجب الحفاظ على الزيادة في عدد الكوادر البشرية التي تتلقى التدريب ، والتي هي أكثر تميزًا وقادرة على الابتكار ، وتكون أكثر إبداعًا.
- يجب الاعتماد على الأساليب غير النمطية وإيجادها في جميع المؤسسات ، على سبيل المثال ، أنظمة الإدارة الإلكترونية ، وإدارة المعرفة ، والإدارة الإبداعية.
- لا بد من العمل على بناء البنية التحتية التي بنتها تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
- استثمار العقل ، للمساهمة في إنتاج وتوليد المعرفة ، وله قدرة عالية على الابتكار.
- تأكد من تحديث المعلومات باستمرار ، دون توقف.
- تغيير عن النمط السائد في التعليم ويتم ذلك عن طريق التوجه نحو التعلم الإلكتروني وباقي الطرق الأخرى.
- يجب أن تكون صناعة المعلومات مثالية ، كما يجب نشرها وتبادلها واستخدامها وتوزيعها.
أبعاد المجتمع العرفي
هناك أبعاد عديدة للمجتمع العرفي ويمكن تلخيصها في عدة نقاط ؛
- البعد السياسي: لكل فرد دور في اتخاذ القرارات ولكن بطريقة حكيمة وعقلانية ، وذلك بسبب الاستخدام الفعال للمعرفة. ويأتي هذا البعد بتوسيع دائرة الحرية في تبادل المعلومات ، ويتحقق ذلك من خلال تحقيق مفاهيم العدل والتوفيق والديمقراطية وأخيراً المشاركة السياسية الفعالة.
- البعد الاجتماعي: هذا البعد يحث على الاهتمام برفع مستوى الوعي من خلال أهمية المعرفة وزيادة مستوى تكنولوجيا المعلومات مما يؤثر على الحياة اليومية للفرد والتي تعتبر مهمة. ويتم ذلك من خلال الاهتمام بمعدل الجودة والكمية والتجديد وسرعة التطور. وموضوعات أخرى.
- البعد الاقتصادي: الركيزة الأساسية والمهمة في تنمية الاقتصاد هي المعرفة ، وتوفير فرص العمل ، والقيمة المضافة ، أي أن المجتمع هو الذي يستخدم المعلومات الفعالة للمعرفة في الأنشطة الاقتصادية. هو المجتمع الذي يفرض نفسه ، ولديه القدرة على المنافسة.
- البعد التكنولوجي: ويحث على استخدام وتطبيق التكنولوجيا في جميع مجالات الحياة المختلفة. ويحث على نشر الوعي التكنولوجي والاستفادة منه في مختلف احتياجات الحياة والمصانع والشركات والمدارس والبنوك .. والعديد من المؤسسات الأخرى. وجعل الوسائل التكنولوجية في متناول الجميع.
- البعد الثقافي: يعني هذا البعد أن مجتمع المعرفة يجب أن يعطي أهمية ملموسة للمعلومات والمعرفة ، والاهتمام بالقدرات الإبداعية لكل فرد. حركة الإبداع والتفكير والعدالة تتحقق ، والعلم والمعرفة والخدمة تتوزع على جميع طبقات المجتمع المختلفة ، وتعني أيضًا نشر الوعي والثقافة في الحياة اليومية. مثابرة على كل فرد ولمؤسسة المجتمع ككل.
بعد اختراع مفهوم المعرفة ، حدثت تغييرات مهمة في العصر الجديد ، ومن أهم هذه التغييرات:
- تم استيعاب المعرفة وتبادلها.
- توظيف واستثمار المعرفة الجديدة.
- امسح المعرفة القديمة وابدأ بمعرفة جديدة بدلاً من المعرفة القديمة.
- الولوج الذي يحدث لمصادر المعرفة.
- ابتكار معارف جديدة وإعادة إنتاجها.[1]
